Los saberes de mis estudiantes

Hola compañeros del grupo 069 y Oscar, con gusto les doy a conocer la información que recopilé con mis alumnos de cuarto semestre del Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán Plantel Uruapan.La actividad resulto muy interesante, me di cuenta lo desfasada que me encuentro en conocimientos y usos del Internet, si fuera a la par con ellos mi práctica docente sería otra dimensión.Los usos del Internet de mis estudiantesa) Reservorio.· Escuchar música.· Ver vídeos (de grupos favoritos, artistas, fotos, imágenes y de cosas paranormarles).· Bajar música, juegos, vídeos, fotos (actores, cantantes, grupos, bandas de música, futbolistas), imágenes, libros, poemas, letras de canciones y antivirus.· Información variada: chismes de cantantes y actores, noticias, cartelera cinematográfica, buscar letras de música, noticias deportivas, biografías, sitios oficiales de películas favoritas, horóscopos y opciones de Universidades.· Ver series y telenovelas.· Bajar programas, emuladores, manuales y recetas.· Matar la aburrición.· Traductor Inglés–Español.· Descargar libros de: Historias, leyendas, profecías, mitos de pueblos y poemas.· Tutoriales.b) Espacio social.· Investigaciones de: Tareas y documentales.· Comunicación: chatear, vídeo llamadas, correo electrónico, Messenger, Hi5, My Space, Repecos, con algunos de ellos conocer nueva gente.· Jugar.· Votar en encuestas de: artistas o algún tema de interés.· Conocer culturas de otros Países y su habitat. Conocer mediante imágenes otras ciudades.· Elaborar blogs, metroblogs, para compartir puntos de vista.· Compartir: fotos· Enviar declaraciones.· Sacar citas: médicas, de hacienda, de empleo· Almacenar archivos en la red, subir páaginas web y crear virus.· Compras y ventas.Estrategias didácticas que se podrían realizar en Internet.Al socializar la información con los alumnos, aportaron diferentes acciones que se pueden implementar para mejorar y elevar el nivel de aprovechamiento en clase, examinamos la forma en que lo podríamos usar en el aula, se acordó lo siguiente.a) Necesidades.· Reparar las computadoras y que todas se puedan conectar a Internet.· Que nos permitan entrar al laboratorio de informática y poder entrar a Internet o bien tener instalados los programas necesarios.c) Estrategias didácticas.· Descargar programas didácticos gratuitos.· Crear foros de discusión sobre el tema visto en clase o para realizar tareas.· Windows Live, para discutir temas de clase en grupos más pequeños.· Hacer blogs con vídeos, imágenes e información más reelevante.· Elaborar un vídeo de la clase para retomarla en otro momento.· Crear clases interactivas.· Proporcionar información de tareas mediante algunos instructivos o direcciones URL para poder utilizar los programas necesarios.· Hacer un vídeo donde se explique paso por paso la resolución de problemas matemáticos.· Hacer una página de los alumnos de Colegio de Bachilleres e intercambiar información.· Estar en contacto con los alumnos y supervisar sus actividades.¿Quién enseña a quién?Las propuestas que ellos realizaron son muy acertadas, mencionaron que pueden aprender con el compañero y del profesor que saben, socializar y llevar a la práctica lo expuesto en el anterior punto.Con esta información me di cuenta que ellos conocen y usan más el Internet que su servidora, describen acciones coma las que estamos llevando en esta especialidad, cuando mencionan que se elabore una página de los alumnos de la Institución es como si entraran a los sitios de encuentro donde se comparten ideas con los compañeros de cualquier grupo y módulo o bien a la sala del Chat. Al igual saben de la existencia de los Foros, de la elaboración de blogs y de la existencia de otros grupos de discusión como los Windows Live.Considero que los profesores no nos debemos quedar rezagados, debemos ir a la vanguardia con la tecnología y con los conocimientos que nuestros alumnos tienen de ella.Espero sus comentarios compañeros.Gracias por su atención.Raquel Martínez OrtegaGrupo 069.