¿Cómo enseñar mi asignatura?

Primero es muy importante hacer una introspección real de cómo soy, que actitudes positivas y negativas sé que mis alumnos comentan de mí, ¿cuánto domino mi asignatura? De la forma de mi discurso y del tipo de interacción que práctico con los estudiantes en el aula de clase. La motivación que exista por participar en mi clase depende mucho de mis cualidades y habilidades que poseo.
Al momento de elaborar el andamio valoro mi práctica como tradicionalista-cognoscitiva, puesto que me involucro en los procesos mentales que elaboran los alumnos cuando resuelven problemas.
Los hallazgos encontrados en las ligas fueron muy interesantes y observo en los simuladores que no se requiere de 50 computadoras en el aula sino de una y un proyector (cañón). Trabajé con las cónicas, que fácil presentan el concepto y los efectos sobre la forma que tienen al variar algunos de sus parámetros, esta información la daré a conocer en reuniones de docentes por campo de conocimiento de mi subsistema.
También me impresionó la Biblioteca Nacional de Manipuladores Virtuales, en la cual se presentan actividades interactivas, que hasta mi niña de primaria le fascinaron y estuvimos jugando con la criba de Erastóstenes y el anillo mágico.
De las WebQuest, de los proyectos asignaturales, de los proyectos de integración ya tuvimos un acercamiento en el Módulo I.
Pero compañeros cuanto podemos hacer por el aprendizaje de nuestros alumnos y por ignorancia (o por flojera) no nos actualizamos. Cuanto se nos facilitaría la comprensión y motivación por aprender y aplicar estos conocimientos. Me siento recién nacida en estas cuestiones, debo aprender a caminar con ellas para contribuir, para proponer y para compartir tan rica información.
Les agradezco su atención y sus comentarios que hagan al respecto. Les adjunto mi andamio Plantilla_para_registrar_información.
Saludos.